Fin août, une triste nouvelle a attiré l’attention d’innombrables personnes à travers le monde, soulevant à nouveau l’alerte sur la nécessité de prévenir le suicide et la dépression dans l’enfance et l’adolescence. Jamel Myles, un garçon de 9 ans de Dever (États-Unis) s’est suicidé après avoir été harcelé par ses camarades de classe à cause de son orientation sexuelle.
Malgré le fait qu’il soit sorti gay il y a quelques mois a été accepté par sa famille, 4 jours d’école d’exposition à l’intimidation ont suffiqui impliquait des menaces, des boycotts et même des incitations au suicide, de sorte que le garçon a eu recours à l’acte de se suicider, au comble du désespoir, pour atténuer ses souffrances.
Malheureusement, le cas de Jamel ne fait pas exception.. Des données récentes rapportées par les Centers for Disease Control and Prevention indiquent que Le suicide est la 10e cause de décès aux États-Unis. Dans d’autres pays, la réalité est similaire : l’Organisation mondiale de la santé (OMS) rapporte que toutes les 40 secondes une personne se suicide dans le monde et, au Brésil, une toutes les 45 minutes.
Qu’est-ce qui contribue au fait que les enfants et les adolescents représentent une grande partie des statistiques sur le suicide ?
La plupart des gens ont encore l’idée que quelqu’un qui recourt au suicide est toujours une personne adulte, qui souffre d’avoir à faire face à de graves problèmes. Ce type de pensée ne sert qu’à accroître la négligence et à rendre difficile la prévention du suicide dans l’enfance et l’adolescence.
C’est un tabou qu’il faut briser de toute urgence ! Neuf suicides sur dix peuvent être prévenus et évitéscar la recherche de mesures avec l’intention de mettre fin à sa propre vie est associée à un acte de désespoir face à la douleur, et non à un acte planifié.
Contrairement à ce que la plupart des gens pensent, le suicide n’est pas lié à la gravité ou au nombre de problèmes, mais à l’intensité de la souffrance et aux ressources émotionnelles pour faire face à la douleur. En ce sens, nous avons pu comprendre pourquoi les enfants et les adolescents sont plus susceptibles et vulnérables de recourir au suicide.
Ressources émotionnelles dans l’enfance et l’adolescence
Les statistiques indiquent que le suicide est plus fréquent chez les adolescents et les personnes âgées. Les principaux aspects qui sont liés à ce fait sont :
- Parce qu’ils sont myopes, les adolescents avoir de la difficulté à penser à long terme, qui sert à intensifier la souffrance face aux traumatismes ou aux conflits. Rapidement, l’intensité de ces émotions peut évoluer vers un sentiment de n’avoir aucune option pour faire face à la douleur ;
- Comme ils sont en développement, il est caractéristique de l’âge d’identifier et de se lier à des sous-groupes qui dessinent leurs futures caractéristiques adultes impliquant des affinités et des valeurs communes. En raison de ce comportement, chaque groupe est vulnérable à l’exclusion et à la désapprobation des autres groupes dans leur coexistence, favorisant la sentiment d’inadéquation et d’exclusion;
- Une autre caractéristique clé du développement à cet âge est le répertoire pour identifier et verbaliser ses émotions, quelque chose qui est encore en construction. Les enfants et les adolescents n’auront guère de répertoire et de sécurité pour parler de leurs sentiments et de leurs difficultés avec leurs parents ou leurs enseignants ;
- La violence et l’oppression caractéristiques de l’intimidation tendent également à susciter la projection de tels sentiments et idées d’échec dans leur famille, c’est-à-dire, même s’il n’y a pas de revendications et de désapprobations dans leur noyau familial, les enfants et les adolescents ont tendance à fantasmer qu’il y a un sentiment de chagrin voilé dans leur famille.
Comment prévenir le suicide dans l’enfance et l’adolescence ?
Il est essentiel que, tout au long de leur développement, les parents et les enseignants informent à l’avance ces adolescents et enfants de ce qui caractérise la violence, le harcèlement, le type de symptômes et de sensations qu’ils déclenchent et les attitudes à adopter face à de telles situations.
L’information préventive offre un répertoire pour que, face au harcèlement ou aux symptômes dépressifs, il y ait déjà une compréhension, permettant des demandes d’aide.
Il est essentiel que, compte tenu de la difficulté de la communication verbale sur les problèmes rencontrés et les émotions, les parents, les enseignants et les adultes proches faire attention au langage et aux signaux non verbaux: dessins, poèmes, chansons, films, idoles, changements de type vestimentaire, etc.
En plus des signaux non verbaux, il est essentiel de considérer les symptômes qui caractérisent habituellement la dépression:
- humeur dépressive
- isolation sociale
- changement d’appétit
- baisse des performances scolaires
- abandonnant des activités auparavant considérées comme agréables.
Il est difficile pour un enfant ou un adolescent de verbaliser son désir de recourir au suicide avec des discours objectifs.. Le désir se manifeste généralement par des phrases telles que : « Je voudrais être invisible », « Je voudrais dormir et ne pas me réveiller », « Je me sens comme un fardeau pour mes parents », « Je pense que le monde n’a pas sa place. pour moi ».
Rechercher un soutien professionnel
L’enfance et l’adolescence, en tant que périodes de développement, impliquent déjà d’innombrables conflits. Ajouté aux situations de harcèlement ou de dépression, un suivi psychologique et une éventuelle évaluation psychiatrique sont indispensables.
La recherche précoce favorise le pronostic et prévient considérablement les risques de suicide.
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